Конспект урока

1.Проблемная ситуация

Вы наверняка слышали о корабле – призраке «Летучем голландце». А во времена парусного флота многие свято верили в то, что в океанских просторах появляется время от времени призрачное светящееся судно. Встреча с ним предвещала гибель.

Миф о «Летучем голландце» подкреплялся вполне реальными фактами.

Моряки нередко встречали на своем пути покинутые бриги, бригантины, шхуны. А на обнаруженных судах, бывало, перед изумленными моряками представала такая картина: члены экипажа, навечно застывшие в различных позах.

Причин для гибели судна и его экипажа могло быть много: серьезная неисправность, холод, отсутствие еды.

Суда- призраки могли десятками лет носиться по волнам, наводя ужас на мореплавателей.

Случалось и так, что моряки (это происходило и в наше время) находили полностью исправное судно с мертвым экипажем. Никаких видимых повреждений у членов экипажа не было, но на лицах некоторых из них, говорят, наблюдали застывшее выражение ужаса. От таких рассказов и слухов мороз по коже идет.

Что могло случиться с экипажем  и что именно напугало его до смерти?

Точного ответа мы не имеем. Но достоверно известно, что море может порождать инфразвуковые колебания, в том числе и опасные для жизни, - на частоте 7 Гц. Их назвали «Голос моря». Есть сильное подозрение в том, что именно такие звуки убивали несчастных моряков.

Что же такое звук, инфра-, ультразвук?

Как мы слышим?

Как звук влияет на человека?

На эти и другие вопросы нам предстоит ответить на данном уроке.

2.Итак тема урока «Звуковые колебания».

Разбиение класса на  две группы: «Физики» и «Биологи». Каждая группа получает задание и работает с интернет ресурсами, готовит презентацию.

(Задание в слайдах)

3. Презентация

4.Закрепление материала, составление опорных конспектов

«Физики», например, могут предложить «Биологам» «Закончить предложение».

«Биологи» предлагают «Физикам» заполнить таблицу.

(Слайды)

5. Закончить урок можно вернувшись к «Голосу моря».

Инфразвук стоячей волны с частотой 7 Гц способен рождаться на глубинах 50 м, 250 м, 450 м, и т. д. Разумеется , наличия таких глубин еще недостаточно для того, чтобы море «заговорило». На возникновение стоячей волны на указанных глубинах будут влиять рельеф дна, характер донных отложений, подводная растительность, сильные течения и т.д.